La apreciable consolidación de la Formación Profesional (FP) Dual en Andalucía, tras cuatro cursos de vigencia, motiva un acercamiento más completo a los efectos y cambios que está provocando en el sistema educativo y en el tejido empresarial, así como a los nuevos retos que plantea en términos de competitividad y capacidad innovadora.
En este documento se realiza una exploración sobre la aplicación del modelo de FP Dual en Andalucía a través del análisis cuantitativo y cualitativo de las diferentes variables y resultados obtenidos en los cursos académicos que lleva implementada.
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